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本文转自：绵阳日报

火把一小——

多元解说 点火孩子科技理想

    火把一小学生在社团举止中作念科技实验

    闪光点  

    遵循构建“科立方”课程体系，引发学生改动结实，培养改动智力；创设“立体化”科学解说施行场域，为学生建设科学意见与试验世界的结合，竣事从科学常识到科学修养的跃升

    □ 记者 安峥 杨沐淇 文/图

    创客教室的智能开荒耀眼改动之光，师生共创的科创作品闪耀赛场，AI本事深度融入解说造就……在高新区火把一小，科技改动元素无处不在，这里已然成为孩子们追赶科技理想的热土。

    频年来，高新区火把一小通过多元科学解说举止，全心打造兴致社团，让科学的种子在学生心中生根发芽，成为学生开释活力、展现自我的舞台。

    走进火把一小，占地400每每米的“明天科立方”科学体验馆颠倒吸睛。航空体验舱、机器东说念主体验、声光电体验、力学体验、寰宇体验、航天模子、电磁学体验等多个体验方式，构建起千里浸式科学施行场域。孩子们走出课堂，就能在“明天科立方”将教材常识付诸施行，感受科学的无限魔力。

    在无东说念主机社团内，杜明君老师正教唆学生进行无东说念主机操作老师。过圈、绕杆、定点停……夏渤皓同学一系列高难度动作，取得师生阵阵掌声。在AI机器东说念主社团，孩子们化身编程小高手，通过代码赋予机器东说念主方式、畅通等妙技，看着机器东说念主通过指示作念着各式动作，孩子们绝顶自爱。“小零件在编程后酿成能动的机器东说念主，绝顶成心思！我要学好科学常识，并行使到活命中。”正在操作机器东说念主的五年龄学生苏羿云欣喜地说。

    “智造群众”社团的孩子们相同创意无限，他们行使电子元器件、编程，筹备3D打印、激光切割本事，打造出智能垃圾桶、智能存钱罐等实用产物。“咱们但愿通过编程老师，指引孩子们把创意滚动为能奇迹东说念主类的应用施行，教育其中枢想维智力。”社团老师邓象月说。

    科学老师姜燕芬先容，学校开设了20余门社团课程，让孩子们在这里得到多方面的发展。编程无东说念主机老师教育了学新手眼互助智力；小飞机器东说念主课堂让孩子们收成满满配置感；Mbot2机器东说念主操控则考验了孩子们的想考与想到智力。更值得一提的是，学校将确凿场景融入课堂，让学生在施行中真切常识贯穿，培养不雅察、想考与创作智力。

    优异的科创效率见证着火把一小的解说收效。在2025年四川省、绵阳市学生信息修养教育施行举止中，该校共斩获多项一、二、三等奖。“四肢高新区科学改动中心领航学校开云体育，咱们遵循构建‘科立方’课程体系，引发学生改动结实，培养改动智力；创设‘立体化’科学解说施行场域，为学生建设科学意见与试验世界的结合，竣事从科学常识到科学修养的跃升。”高新区火把一小党支部布告、校长蒲晓茹说说念。